Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

На низком старте

 В понедельник у Максима начинается школа. Во вторник Нина пойдет в ясли. Миша будет учиться дома как минимум до 8 июня.

Прошло уже почти две недели с первых послаблений (в прошлый понедельник открылись парикмахерские, садовые центры, оптики, врачи, строительные магазины), а страшилки про вторую волну пока что не начали сбываться. Последние дни в Швейцарии регистрируют меньше сотни новых случаев. В Базеле - один-два в день. Активных случаев около четырех тысяч в стране, в Базеле - меньше сотни. Ну, посмотрим что будет после того, как в понедельник откроются сады, начальные школы и магазины.

Collapse )

Schwein gehabt

Вот кому в коронакризисе повезло! Базельским шестиклассникам! Сегодня вышло распоряжение департамента образования, что до конца учебного года в начальной школе больше не будут выставляться оценки, а переход в среднюю школу будет определяться только по табелю от первого полугодия. То есть можно расслабиться и получать удовольствие - хуже не будет уже точно (по правилам при переходе в среднюю школу после шестого класса учитывается табель худшего полугодия). Все пляшут и танцуют!

***
Пока что по предварительному озвученному плану правительства детские сады, начальные и средние школы откроются 11 мая, а все остальные образовательные учреждения - не раньше 8 июня. Про ясли и игровые группы пока ничего не ясно. Но будем надеяться, что они будут считаться как детские сады.

***
Вчера позвонили из школы, в которой я учу испанский. Они после каникул начинают работу онлайн, через zoom. У нас как раз после 20 апреля должен был начаться новый курс, видимо пока так и будем онлайн заниматься. Мы, кстати, прошлое занятие тоже проводили через zoom, и у меня совсем не такие восторженные впечатления остались, как ожидалось. В реале заниматься гораздо эффективнее, по-моему. Но лучше, конечно, чем совсем не заниматься.

***
Зато у Максима хорошо пошли занятия русским через скайп. Может быть стоит так и дальше продолжать? Надо с учительницей поговорить. А вот преподаватель музыки говорит, что фигня получается по скайпу. Лучше, чем ничего, но нормально так продолжительно заниматься невозможно.

***
Но самая радостная новость - показывающая мое окончательно ставшее беспечным отношение к коронавирусу - я записалась в парикмахерскую! Парикмахер сказал, что весь месяц будет работать сверхурочно (обычно у него понедельник и вторник выходной, а весь май он будет открыт с понедельника по субботу). 

Не вовремя

Постоянно лезут в голову мысли про то, как бездарно уходит мое карантинное время, потому что карантин случился "не вовремя".  Вот если бы нас накрыло карантином, когда у меня было двое детей младшешкольников или дошкольников, я бы огого - я бы пекла с ними, рисовала бы, ходила в лес гулять, лепила бы и играла бы в настольные игры, смотрела бы старые диснеевские мультики и, и, и.

Если бы карантин случился, когда у меня было только двое детей-подростков, я бы организовала им нормально учебу онлайн, я бы ходила с ними на длинные и сложные хайки, чтобы они не засиживались дома, я бы поучилась у Миши кататься на скейтборде, а моя помощь с уроками от удаленного обучения у Максима не сводилась бы к отгонянию от него Нины. Еще я бы переделала кучу собственных дел, я бы пересмотрела весь тот длиннющий список сериалов, которые все давным давно посмотрели уже, и перечитала бы всю ту стопку бумажных книжек, которые уже все давным давно прочитали. я бы писала по два поста в ЖЖ каждый день, я бы сшила лоскутное одеяло и, и, и.

Если бы мы попали в карантин только с одной двухлеткой, я уходила бы с ней гулять на целый день, не заботясь об обедах и ужинах для остальных, о том, чтобы все уроки были сделаны вовремя, а все онлайн классы случились по расписанию. Я бы посвятила себя радостям катания колбасок из плей-до и не переживала бы, что детские вопли мешают стрешему брату слушать онлай-лекцию, а среднему - заниматься музыкой по скайпу.

***
Вообще много неожиданных неудобств возникает, когда все дома и все при этом очень заняты (и я считаю, что мне просто мегаповезло, что муж каждое утро уходит на работу, и не надо еще и его от остальных изолировать). Например, когда мы с Ниной дома вдвоем, я не закрываю дверь, когда иду в туалет или в душ. А когда дома мальчики, я не могу оставлять дверь открытой, и либо Нина ломится ко мне и орет, либо ломится к мальчикам и тоже орет.
В общем, я с ужасом жду следующей недели, когда снова начнется домашнее мучение обучение, и вот это всеобщее изолирование друг от друга.

***
Сейчас мне кажется, что самое лучшее время для карантина с точки зрения продуктивности и семейной идиллии - когда детям 5-7 лет. Время, когда Максиму было столько - самый счастливый период в моей жизни (время, когда Мише было 5 - 7, омрачает то, что Максиму тогда было как раз 0 - 2, и это был кошмар и ужас, и лучше забыть совсем). Максим был золотым ребенком, он мог уже участвовать в большинстве семейных мероприятий и занятий без нытья и колготни, с ним можно было легко договориться, ему было все интересно, и, главное - не было школы! С другой стороны, возможно все было так радужно и прекрасно, потому что Максим в то время пошел в сад, и пять дней в неделю четыре часа его не было дома?

Свет в конце туннеля

Таки объявили, что карантин продлевают до 26 апреля, а после этого Бунд планирует постепенно возвращаться к нормальной жизни. Обещали к следующей неделе разработать план, с чего начнут возвращать. Навряд ли они вернут учеников в школы первым делом, да? Наверное, сначала откроют магазины и рестораны, потом уже учебные заведения, а театры и массовые собрания оставят напоследок.

Но как же греет то,что они по крайне мере планируют!!!!!

Каникулы!

Уффф, выдыхаем! Две недели никакой школы сегодня я напьюсь.

Три недели карантина и удаленного обучения четко дали понять, что домашнее обучение мы не потянем никогда (не то, чтобы кто-то из нас этого когда-то хотел).

У Миши еще все прошло относительно гладко - и онлайн тесты, и лекции, и учеба. Но у него был очень жесткий график, почти как в обычное школьное время - и задания, и лекции, и домашка тоже. То есть он был почти целыми днями привязан к компьютеру, но при этом его время во многом определяло школьное расписание.

А Максима просто завалило самостоятельной работой, к которой он (и я) абсолютно не был готов. Каждый понедельник ему валились стопки заданий по всем предметам с пометкой "сдать до пятницы", и надо было как-то это все распределять на неделе, чтобы не оказалось завалов. Каждый день он работал минимум по четыре часа, в иные дни еще и по вечерам что-то делал. Особо тяжело пришлось в эту неделю, когда ему подкинули еще два проекта по трудам, а позавчера учительница музыки написала, что плакат и доклад про саксофон (который вообще-то был назначен на конец апреля) надо сдать до каникул. Над докладом Максим, к счастью, успел чуть-чуть поработать в самые первые дни карантина, пока школа еще не очухалась и не подкинула первую порцию домашки - я как знала и пинала его собирать материал, а он отнекивался, что успеет все на каникулах сделать. Но плакат был совершенно сырой - ни картинок, ни текстов, ни концепции. В итоге мы с Лешей непедагогично убили вчерашний вечер за вырезанием и наклеиванием картинок, практически не совещаясь с Максимом - куда их клеить и как оформлять. Максим только писал и компилировал тексты, и потом одобрил конечную версию. Такая вот групповая работа - полный провал на ниве педагогики. Параллельно надо было склеить на конкурс поделок из туалетной бумаги очки (не спрашивайте), а также сфотографировать и отправить всем предметникам сделанную домашку. В общем, сегодня все отправили вовремя, но у меня дергается глаз, а бедный Максик нуждается в реабилитации.

Хорошо еще, что у меня руки не дошли в первые дни карантина найти преподавателя по французскому. Совершенно очевидно, что мы бы это просто не потянули. Еле-еле впихивали обычные занятия русским и музыкой (по скайпу).

Чувствую себя полным лузером, ибо кроме как приклеивания изображений знаменитых саксофонистов, я никак не помогала и не участвовала в работе Максима - не контролировала, что он делал и когда, не проверяла ошибки, не обращала внимания на качество того, что он отправлял. Только интересовалась через закрытую дверь - учится ли он, и когда все будет готово. И не только потому, что у меня не было на это времени, но и потому, что мне это все ужасно скучно и невыносимо тяжко, и вообще я это не умею. Я никогда не была хороша в том, чтобы чему-то учить своих детей. Все что можно, старалась делегировать и особо не вникать потом ни в процесс, ни в результат - так было и со школой, с музыкальными занятиями, с русским языком. Я максимум умею пинать, но в процесс стараюсь вовлекаться по минимуму и не готова вникать в квартсекстаккорды, хоть он дерись. А тут вдруг все это на меня свалилось. И еще Нина хочет принять участие.

В общем пока что я совершенно не могу себе представить, что жизнь будет такой до летних каникул, то есть еще три месяца. Все-таки надеюсь, что до этого не дойдет, и, хотя бы с мая, дети вернутся в школы.

В тылу и на фронте

Френдлента исключительно однообразна - сплошные графики и прогнозы заболеваемости и карантинные хроники. Интересно, что из разных стран и даже частей света репортажи примерно одинаковые. Причем карантинные заметки подразделяются на два вида - половина делится тем, как они качественно и продуктивно проводят время с семьей и детьми, другая половина - как они переживают и паникуют,  как зашиваются и не справляются одновременно и с детьми, и с работой, и с домохозяйством. Причем читать интересно и приятно и тех, и других - от первых заряжаешься позитивом, от вторых - чувством, что ты не единственный лузер на карантине, безуспешно пытающийся организовать свою жизнь, своих детей и свой быт в четырех стенах и не сойти с ума при этом.

Collapse )

Карантин

Френды пишут про насыщенную и интересную жизнь, которую они собираются вести (и ведут) с детьми дома - печь пироги, заниматься спортом, играть в настольные игры, работать над познгавательными проектами и т.д. Социальные сети изобилуют идеями, чем и как себя занять - виртуальные экскурсии по музеям, онлайн платформы для обучения, подкасты и развивающие каналы на ютубе. Некоторые вообще жалуются, что их в школах завалили домашкой и учебой, детям вздохнуть некогда.

Я же в полной прострации. Очень трудно одновременно занимать чем- то толковым троих детей совершенно разных возрастных категорий (и параллельно готовить им еду, выгуливать их убирать за ними). К счастью, все-таки скорее не троих, а двоих - у Миши вроде как со среды начинается онлайн обучение в школе. В понедельник их по очереди вызывали в школу, где они могли забрать свои учебники и необходимые материалы. Вообще за Мишу я не переживаю - у него всегда столько учебы и домашки, что и без заданий от школы хватит на пару недель - прочитать всю литературу, доделать проекты, и т.п. Ну и Миша сам себя может уже хорошо занимать и организовывать.

Все гораздо сложнее с Максимом, который домашку, которую получил на выходные, сделал за полчаса, и теперь непонятно, чем ему заняться. Я написала учительнице про удаленное обучение, она ответила, что школа решает, что делать, а пока она не имеет права (!!!!!) нам ничего говорить,так что надо сидеть дома и ждать дальнейших указаний. На ближайшие пару дней найдется чем занять Максима - ему надо сделать плакат про саксофон по музыке плюс немного домашки по русскому у него есть, плюс он может позаниматься онлайн математикой по теме, которую проходят в школе. А дальше все. И Максим ничего этого не будет делать, если его постоянно не пинать. Как только перестаешь пинать, он ложится с книжкой на кровать, усаживается с телефоном или айпадом делать музыку в гараж-банд или рассматривает наборы лего в каталоге - все это прямо суперпродуктивные занятия. А я не могу толком с ним что-то делать, потому что вокруг всегда вьется Нина с четкой программой "все сломать и разрушить". В общем, кошмар.

Настольные игры, совместные прогулки, выпечка пирожков и прочие прекрасные занятия с картинок о счастливых семьях и ответственных родителях не интересуют НИКОГО, кроме меня. Вчера посадила всех смотреть познавательный фильм "Планета Земля" пока у меня по скайпу был урок испанского (договорились в школе, что будем во время карантина заниматься по скайпу) - воозвращаюсь: Миша сидит с лаптопом на коленях, Максим - с книжкой, Нина выковыривает землю из фикусов, телевизор что-то показывает про тектонические плиты, но никто на экран не смотрит. Вечером сели все вместе (опять же по моей инициативе) смотреть лекцию про коронавирус (кстати, отличная лекция, вот: https://youtu.be/O9BZWrNjJ3E), через 15 минут ВСЕ заснули! Я одна до конца досмотрела.

В общем ааааааааааааа Пытаюсь сейчас найти нормального репетитора по французскому - но, подозреваю, что у репетиторов наступило горячее время, и они нарасхват. Если кто-то может посоветовать хорошего - спасибо огромное.

Из горящего танка

Мои заголовки к постам про эпидемию становятся все банальнее и банальнее. Следующий пост, наверное, назову "хроники пикирующего бомбардировщика" если буду в силах его написать. Вчера в Тичино ввели чрезвычайное положение, закрыли школы и все остальное. В прессе пишут, что со дня на день чрезвычайное положение введут по всей стране.

***
Сегодня утром наорала на Максима (и я не преувеличиваю), когда выяснилось, что он где-то посеял свой флакон с дезинфицирующим гелем. На прошлой неделе я всем раздала по флакону, и ему достался самый большой и самый полный. Отдала ему мой, положила в сумку бутылку вонючего камфарного спирта с пшикалкой - хоть что-то. Запасов нет. Купить негде.

Collapse )

Приз за звание худшей матери года....

 ....торжественно отправляется в Базель.

Я думала, что рождественский концерт в школе сегодня. Но оказалось, что он был вчера.

Меня не насторожила ни напоминалка в телефоне (я была уверена, что она у меня настроена на "за день до"), ни то, что вчера Максим вернулся из школы раньше (и толком не объяснил, почему - "пение раньше закончилось") ни, что подружка, у которой дочка в соседней школе, сказала, что у них концерт сегодня (концерт в помещении церкви, две школы там точно не поместятся).

Я узнала горькую правду лишь вчера вечером, когда обронила соседке  (у которой дети в нашей школе) "увидимся завтра на концерте", на что она ответила, что концерт уже прошел, и он был очень красивый.

Бумажка с приглашением висит на кухне, нарядное платье для Нины - возле ее кровати. У Максима больше никогда не будет рождественских школьных концертов для родителей.

Прорыдала вчера весь вечер.

Завтра каникулы. 

По-честному или по-простому?

Еще в апреле этого года я купила нам дешевые билеты в Прагу на декабрь, начало рождественской ярмарки - вылет туда в пятницу, возвращение в воскресенье. Миша сначала что-то сомневался, хочет ли он ехать, и я в принципе была не против, если б он остался, но в последний момент, когда я уже вводила данные в систему, вдруг сказал, что хочет съездить (у него сейчас какой-то немного необычный для него настрой - "надо брать, пока дают" - даже бесконечные греческие развалины он посещал с энтузиазмом, и в музеях, набитых под завязку куросами и краснофигурными вазами не гундел), и, в итоге, я купила билет и на него.

Получается, что надо прогулять один школьный день, но у детей есть Jockertage - дни, в которые можно ненаказуемо отпроситься из школы без уважительных причин. Их дают два в год, причем их можно брать на будущее (то есть за три года средней школы можно взять шесть дней одной пачкой), и у нас они всегда остаются.

А тут вдруг на родительском собрании выяснилось, что в гимназии нет Jockertage. Пропускать можно только по болезни или по особым обстоятельствам (визиты к врачу, госорганы и бюрократия, смерть родственника и т.п.). Поездка в Прагу к особым обстоятельствам не относится. Я спросила у учительницы, что нам сделать, она сказала - писать письмо директору, но он может не дать добро и тогда у Миши будет "Unentschuldigte Schulabsenz" - прогул без уважительной причины, который запишут в аттестат (серьезно, в аттестате пишут все пропущенные дни и по каким причинам они пропущены). Ну это типа не ужас-ужас, ничего особо страшного, но вот так.

И я думаю - ведь можно просто позвонить утром в пятницу и сказать, что Миша заболел. Это один день, никакой погоды он не сделает, Миша пропускает по болезни от силы два дня в году. Не надо никаких писем писать директору, не надо ничего объяснять, никто и внимания не обратит. Но муж вдруг весь такой честный и правильный, говорит, что так нельзя и надо по-честному - с письмом, объяснениями, извинениями и т.п.

Вот вы бы как поступили? По-простому или по-честному?

***

А! Вот еще рассказывают, что бывают проверки в аэропорту перед каникулами, когда всех вылетающих с детьми школьного возраста останавливают и проверяют, не прогуливают ли дети школу без уважительной причины. По швейцарским законам можно нарваться на штраф до пары тысяч франков за такое. Вдруг нас остановят? А у нас еще швейцарские паспорта не получены. Но с другой стороны, гимназия не является обязательным образованием, Миша в теории вообще мог бы уже работать, а не учиться.